【摘 要】
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目的 探讨分层分类教育方法在放射科住院医师培训中的应用和意义.方法 通过回顾性统计某医院放射科2015年-2019年近5年397位住院医师的培训情况,包括计算每年培训人员总数、
【机 构】
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首都医科大学附属北京朝阳医院放射科,北京市,100020
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目的 探讨分层分类教育方法在放射科住院医师培训中的应用和意义.方法 通过回顾性统计某医院放射科2015年-2019年近5年397位住院医师的培训情况,包括计算每年培训人员总数、各类学生来源数目及占总数百分比.同时计算五年来的递增比例.2017年-2019年近3年根据不同来源的学生分别进行分层分类教学及多种教学模式联合应用,并分别进行出科考试及教学效果评估.结果 发现培训人数逐年递增,专业来源及影像基础参差不齐.培训人员总数从2015年的25人到2019年105人,增长了3.2倍,以非影像专业的临床住院医师和研究生增多明显,从2015年的3人到2019年的50人,以2017年以后增涨幅度最大,最大增长幅度达15倍.针对影像专业及非影像专业住院医师,2017年-2019年通过采取分层分类教学方法达到很好的教学效果,影像专业学生的成绩由良好达到优秀,非影像专业的成绩由及格达到良好.结论 分层分类教育可以解决当前放射科住院医师规范化培养中面临的人员递增、专业水平参差不齐的问题.
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