【摘 要】
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大学生就业指导课作为构建大学生与社会就业创业相衔接的认知与实践课程。随着信息化时代的发展与人才进入职业岗位的内核养成需要，除专业知识与技能以外的工匠精神培养，对于人的信念养成，促进以践行工匠精神构建个人、企业、社会的三维度发展具有重要的意义。文章以工匠精神融入大学就业指导课程设计为研究，分析就业指导课程现状，工匠精神的内涵及融入必要性，以融入原则为基础，探究工匠精神如何在就业指导课中进行课程的设计
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大学生就业指导课作为构建大学生与社会就业创业相衔接的认知与实践课程。随着信息化时代的发展与人才进入职业岗位的内核养成需要，除专业知识与技能以外的工匠精神培养，对于人的信念养成，促进以践行工匠精神构建个人、企业、社会的三维度发展具有重要的意义。文章以工匠精神融入大学就业指导课程设计为研究，分析就业指导课程现状，工匠精神的内涵及融入必要性，以融入原则为基础，探究工匠精神如何在就业指导课中进行课程的设计与实施。
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