时代造就命运，时代书写教育。教育要适应时代的要求。作为一个新时代小学的班主任，时代赋予了我们更高、更远、更有深度的责任感。孩子是祖国的未来、祖国的希望，做一个有高度责任感的班主任，有着特殊的时代意义。班主任对本班学生成长的影响是不可估量的，管理班级应该为着学生的终身发展而努力。
　　一、从思想上认识教育
　　时代不断在发展，孩子的见识面也在不断地扩大，难于分清糟粕与精华，十分需要班主任的引导。电视、网络、手机都轻松地获取大量的信息，孩子们的分辨能力不高，很容易被误导。所以要为学生确定一个核心价值观，以鞭策学生弘扬真、善、美，为学生终身发展做奠基。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“因为我的存在，使他人感到幸福，使集体得到温暖。”我以此为班级的价值观。我放影了一个以暴制暴的小短片：“一个孕妇妈妈带着小孩，而小孩不小心划花了小青年的轿车。小青年不分青红皂白不但打伤小孩而且打伤孕妇妈妈，有一伙打抱不平青年出来了，狠揍这个小青年且把他的轿车砸得稀巴烂。”让学生们说说他们对这件事的看法。不用说大家都会明白，孩子们一定会赞打抱不平的青年。此时就要对学生讲明白凡事不能冲动，助人要服从法律，正义感是要建立在合理合法的基上的，否则打来打去其不天下大乱。
　　二、从行为教育上着手，教育学生要树立远大的理想
　　农村家长大部分都是做苦力的，没有多少文化，给孩子的言传身教就做工。对学生学习的事情就管得少。因此我就经常拿一些名人的事迹来教育学生。向学生推荐读《周恩来的故事》、《航天员的故事》。鼓励学生做一个有志少年。由浅入深，让学生从日常小事做起：作业应该怎样书写，作业应日日清；值日生有哪些责任，卫生应做到什么程度，课堂应该做些什么，课后又应该怎么做。作为学生要做好自己的分内之事，才可能全面发展，从小就树立责任意识。班主任把学生行为都作明细要求并记录在案。
　　三、从制度管理把关，不能拖泥带水
　　建班级管理制度。赏罚分明，表现好的给予奖励，做错事的给予惩罚。开学的第一天就要就把班级的管理制度颁布出去，让学生明白那些行为是正确的，那些行为是错误的。还要有错误补救机制，一次的小错误可以用几次的好事来做抵消，班主任要利用这个机会对学生进行全面引导教育。做好周结、月结，最后做期末的总结。培养学生的集体意识，还要培养学生的学习意识。开好主题班会。少年不知愁滋味。孩子整天不知道刻苦学习，还自以为自己很了不起。这些社会和家庭带来的不利因素我们教师无法也无力改变。但我们要给学生一个支点，让他用自己的杠杆撬起像地球一样的学习热情，通常在开学之初我都会让学生以日记的形式去描述自己为何学习，从而将学习的热情植入学生心里。因为我们是农村的学校，留守儿童多，班主任是学生在道德行为中主要评审者，让学生在学校做到学有榜样、行为方向。
　　四、班主任要有爱心
　　爱是一切的原动力！爱比责任更重要，如果你对一样东西连兴趣都没有，即使我们每天都在强调责任是如重要，你虽有改进但很难做到你用所有的精力去琢磨，去研究，去做到最好。只有当你爱上一样东西的时候，你才会调动你的积极和能量去做好它。爱，你可以忘掉了吃饭；爱，你可以不厌其烦；爱，你不怕不懂；爱，你会全身心投入！在这一过程中你精力是最集中的，你会把所有的一切当作是一种享受，細细品味每一个过程！只有用真心，动真情，做实事走进学生的心，才能得到他们的认可。学生被爱中才会学会爱。没有被爱过的人怎么懂得去爱别人？老师应该用对学生的爱的实际行动，教会学生如何去爱。心中没有爱的人，怎么能够担起服务他人、奉献社会、建设祖国的责任呢？爱心，应是我们教育者永不言败的最后一道防线。
　　班主作工作千头万绪，只要你用心做就会走出一条属于自己的路。
　　作者简介：江银波，广东省梅州市五华县郭田镇湖华小学。