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采用问卷调查和田野调查的方法,对淮河流域大中小学校民俗体育课程资源开发情况进行调查。发现,淮河流域丰富的民俗体育资源已经进入到各类学校体育课程中,大学优势明显,中小学开发比例较低。建立正确的民俗体育课程资源开发价值取向、加强准入条件等基础理论研究、成立区域教学联盟、建设精品课程,是不断优化的主要策略。