【摘 要】
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目的：探讨护生临床实习过程中的管理办法。方法将2013年护理实习生102名作为对照组,2014年实施规范化教学管理后的102名护生作为观察组,比较两组护生的的学习成绩、对教学的满
【机 构】
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重庆市九龙坡区中医院,重庆,400080
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目的：探讨护生临床实习过程中的管理办法。方法将2013年护理实习生102名作为对照组,2014年实施规范化教学管理后的102名护生作为观察组,比较两组护生的的学习成绩、对教学的满意度、患者满意度违纪率等情况。结果规范临床护理教学管理,建立和完善了教学规章制度和教学评价体系,实习护生对教学的认可度、临床思维、理论考试和技能操作成绩以及综合技能都有大幅度的提高,<0.05,,差异有显著意义。结论规范临床护理教学管理,使护理临床带教规范化、制度化、科学化,能更好的提高临床护理教学质量,培养高素质的护理后备人才。
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