从路易斯·康的建筑中体会诗学空间

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随着建筑设计的发展,人们对居住环境的审美要求越来越高。造型与空间是建筑美学中不可或缺的一环,该文通过对建筑和诗歌的研究比较,探寻路易斯·康的诗学空间。
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摘要 结合林火预测预报课程特征和网络自主学习模式,探讨了从更新课程内容、优化教学方法、转变考核方式、增加实践环节等几个方面构建基于网络自主学习模式的林火预测预报课程的可行性,旨在为农林院校林火预测预报课程教学改革深化和网络自主学习模式的完善提供借鉴。  关键词 林火预测预报;网络;自主学习  中图分类号S-01;S762;G643.2 文献标识码 A 文章编号0517-6611(2016)35-0
近十余年来,边坡岩体类别用于建筑边坡工程的多个领域,划分边坡岩体类别成了我国建筑边坡工程中一个基本的要求。研究表明,属于边坡稳定性分类的现建筑边坡岩体分类方案在边坡岩
该文首先分析了传统"数字电子技术基础"的实验教学存在的问题,主要是实验课时少,验证性实验多,设计性和综合性实验少等问题,导致学生对实验课重视度不高,影响了实验教学效果。
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摘 要:在高职英语教学过程中,他作为一们外语学科。不仅要最大程度的调动学生的智力发挥,而且还要尽可能地激发学生的学习兴趣以及学生自身的自信心等一系列的心理因素。文章主要探讨了提升高职学生英语口语能力的课堂教学方法。  关键词:高职英语口语能力课堂教学  中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)07(a)-0191-01  高职学校的学生英语课程作为公共课程,很多學
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摘要 基于2000—2010年滁州市TM数据,结合研究区耕地生物资源数据,运用生态足迹方法,对滁州市耕地承载进行定量分析。结果表明:2000—2010年滁州市人均耕地减少16.4%,人均耕地面积明显低于联合国粮农组织规定的人均耕地警戒线;2010年滁州市人均耕地生态承载力远低于全球水平,人均耕地生态承载力减少与人口数量增长呈负相关关系;2000—2010年滁州市耕地生态承载等级从富富有余转变为超载
摘 要:新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,同时从课程的基本理念到课程目标,从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主体体验。“高效课堂”正是这种课程理念背景下产生的新型学习方式。细细诊脉我们的课堂,冷静思考,我们不得不对其中的一些问题及现象予以深刻的反思。以利于今后的发展。  关键词:高效课堂 反思 自主学习 小组合作  中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1674-098X(
隆平702表现极早熟、高产、稳产、多抗,适合于≥10℃的活动积温2 100℃以上的地区种植。为隆平702的大面积推广应用提供制种基础,介绍隆平702的选育经过和特征特性,总结其高
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