【摘 要】
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特发性血小板减少性紫癜(ITP)是儿童常见的一种 出血性疾病.尤其是血小板数过低时,容易导致严重出血,危及生命.现将我院1989年12月 ～1999年12月收治的儿童ITP患者治疗情况总结
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特发性血小板减少性紫癜(ITP)是儿童常见的一种 出血性疾病.尤其是血小板数过低时,容易导致严重出血,危及生命.现将我院1989年12月 ～1999年12月收治的儿童ITP患者治疗情况总结如下.1 资料与方法1.1 一般资料共收治儿童ITP患者83例,男43例,女40例,男女之比为1.08∶1;年龄5 个月～13岁,中位年龄6岁7个月.急性型(病程不足6个月)68例(82%),慢性型(病程6个月以 上)15例(18%).患病前1～3周有明确上呼吸道感染史45例(54.2%).
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【摘要】在新课程的实施中，要让课堂教学评价为课程改革助力，利用课堂教学评价引导教师主动接受课改理念、改进课堂教学，从而实现新课程的教学目标。课堂教学评价应坚持以学生为本，以提高学生的语文素养，健全学生人格为根本目标，注重评价内容、标准、方式的多元化。通过中学语文课堂教学评价方法的探索，最终促进教师专业水平的提高和学生的全面发展。 【关键词】课改；中学语文；课堂；教学评价 【中图分类号】G632
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【摘要】提到作文，教师感到头疼，学生也觉得害怕。教师不知道怎样来教，学生不知道如何下笔，作文的教与学一直是小学语文教育中的一块瑕疵，难以美化、修补。甚至有些语文教师草率地认为写作根本不需要教，是学生与生俱来的天赋，教了也没有多大的进步空间，所以将作文课单调地上成了学生的写作课，也有不少的学生认为只要上课听一下教师的写作要求就可以了，下课后根本不需要去学习写作，所以将写作当成了纯粹的凑字活动。这两种
目的：探讨行为矫正治疗对慢性精神分裂症衰退型的康复作用。方法：80名住院慢性精神分裂症衰退型患者，随机分为干预组（40例）和对照组（40例），干预组给予行为矫正训练，对照组只进行一般康
目的：分析引起绝经后阴道出血（ＰＭＢ）的病因及诊断。方法：对１６８例ＰＭＢ患者进行临床及病理分析。结果：非器质性疾病因素居第１位，占４７．６２％，良性病变居第２位占３６．３１％，恶性肿瘤居第３位，占１６．０７％。随着年龄的增长，绝经时间的延