【摘 要】
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初中数学课程中的大部分题目通常可以采取”先设后求”法得到有效解答,但部分情况下,可能会因思维定式导致一些题目的解题过程反而变得繁杂,因而教师还需要在常规教学的同时,
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初中数学课程中的大部分题目通常可以采取”先设后求”法得到有效解答,但部分情况下,可能会因思维定式导致一些题目的解题过程反而变得繁杂,因而教师还需要在常规教学的同时,引导学生逐渐掌握”设而不求”解题技巧,开拓解题的新思路,在提高解题效率的同时也提高了学生的学习趣味性,培养学生的积极思考与主动探索能力.本文选取初中数学中的代表性知识点对”设而不求”解题思路的应用进行了分析.
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