六六六毒谷混合小麦播种法

来源 :农业科学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ieven1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
河南偃师县大部地区农作物,历年遭受地下虫为害,特别是小麦,严重缺苗的达70%以上。自1954年号召以六六六毒谷防治地下虫后,一般群众由于亲身体验到毒谷的好处,故不断研究混合播种的方法,如何使毒谷、小麦同时播下,均匀散开。例如该县八区陈远好互助组在1953年创造了一种方法,可解决麦种遊动,毒谷下沉,不能同时播下,均匀散开的好 Crops in most parts of Yanshi County, Henan Province, have been affected by underground insects over the years, especially wheat, with over 70% of severely-under-starved seedlings. Since 1954, when it was called to control the underground insects with 666 poison valleys, the general public, because of the personal experience of the benefits of poison valleys, continued to study the method of mixed seeding and how to make the poisonous valleys and wheat broadcast at the same time and disperse uniformly. For example, Chen Yuanhao Mutual Aid Group of the eight districts in the county created a method in 1953 to solve the problem of wheat species swimming and poison valley sinking, which can not be sown simultaneously and spread evenly
其他文献
一、发病情况:华北栽培洋麻,已有十二、三年的历史,幼苗子叶上及生长期内叶上的炭疽病斑,过去虽常年发生,但以烂头为特征的炭疽病却未发现。去年茶淀清河农场的1,011亩洋麻,
关中棉花的品质提高,是当前植棉工作中的一个重要任务。提高品质的途径,可以从品种、栽培管理、分级拾花等方面着手。但从病虫害方面,来保护棉铃充分成熟,控制纤维变劣,和减
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【摘要】介绍翻转课堂教学模式的内涵、教学模型,论述翻转课堂模式下高职英语应用文教学的设计与具体实施。  【关键词】翻转课堂 应用文写作 教学设计  一、前言  在计算机、多媒体以及互联网等信息技术的推动下,教学进入了信息化时代。信息化教学使教学手段、教学过程和教学模式发生了深刻的变化,教学手段科技化,教学传播信息化,翻转课堂、慕课、微课程成为教学新模式,翻转课堂更是被加拿大《环球邮报》评为2011
吉林地区每年在小暑季节前后,无风、多雨、湿气大、气温高,适于小麦锈病繁殖,这时也是夜盗虫的发生时期。因此小麦每年多在这时遭受损失,极难幸免,由于十年九不收 Every ye
小麦吸浆虫是小麦上毁灭性的害虫,为害极为严重,造成大量减产。我国华北、华东、中南、西北、西南五大区十余省均有发生,是为小麦全国性的一大害虫。小麦吸浆虫的种类我国各
榆林地区冬小麦死亡发生普遍严重,损失巨大,这是当前小麦生产上存在的最突出、最迫切需要解决的问题。各地对冬小麦死亡原因看法尚有分歧,可归纳为三方面:(1)认为是不适宜的
今年我们在运城农场进行用0.5%六六六粉剂防治田间红铃虫时,首先发现了该药对花器无药害,对铃重有所增高,以后就引起了室内考种的注意。在考种过程中,为了证实六六六 This
随着教育的普及和完善,越来越多的教育人士提高了对农村小学英语教学的关注。小学英语是基础教育部分,如果农村地区的孩子因为种种原因,错过了小学英语语言学习的黄金期,那么
为防治水稻主要害虫——螟虫,消灭螟害,增加水稻产量,华东区于1953年9月1日至九日在南京华东殷业科学研究所举行了“华东区1953年治螟座谈会”。出席座谈会的代表,除华东农