【摘 要】
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目的观察健康教育在门诊儿童及青少年甲亢患者口服药治疗中的作用。方法为更好地指导儿童及青少年甲状腺功能亢进症患者口服药治疗,对70例门诊儿童及青少年甲亢患者随机分为
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目的观察健康教育在门诊儿童及青少年甲亢患者口服药治疗中的作用。方法为更好地指导儿童及青少年甲状腺功能亢进症患者口服药治疗,对70例门诊儿童及青少年甲亢患者随机分为实验组（38例）及对照组（32例）,由专科护士对实验组开展了健康教育,对照组仅进行一般教育,对两组患者症状缓解、服用依从性及随访依从性进行比较。结果实验组在症状缓解、服用依从性及随访依从性等方面优于对照组。结论对门诊儿童及青少年甲亢患者进行健康教育,可提高患者的服药及随访依从性,提高患者的治疗缓解率。
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【摘要】数学思维能力的培养在小学数学中占据重要的地位，数学是一门具有逻辑性、抽象性的学科，老师在平常的教学活动当中，应当选取合适的途径来对学生的数学思维进行训练，使其能够灵活运用，找到问题所在，并且展开分析和思考，而后探索出正确答案，使自身的数学综合能力大幅提升。基于此本文分析了有效地培养小学生的数学思维能力的方法。 【关键词】小学生 数学 思维能力 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】
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