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根据《数据结构》课程特点、教学现状,分析了课程教学效果提升较慢的原因,并针对课堂教学与实验环节的教学存在的问题,提出了相应的改进方案与探索思路。实践证明,应用该种改进和探索,取得了较好的教学效果。
数据结构课程教学改革探索
【摘 要】
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根据《数据结构》课程特点、教学现状,分析了课程教学效果提升较慢的原因,并针对课堂教学与实验环节的教学存在的问题,提出了相应的改进方案与探索思路。实践证明,应用该种改
【机 构】
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西北农林科技大学信息工程学院,陕西南郑阳春镇中心小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2015年36期
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