【摘 要】
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美国斯坦福大学的舒尔曼教授与其同事从20世纪80年代中期开始．对教师知识进行了开创性研究，他们对在职教师的个案研究中发现教师知识共分为七种类型：1．学科知识。它指所任学科内
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美国斯坦福大学的舒尔曼教授与其同事从20世纪80年代中期开始．对教师知识进行了开创性研究，他们对在职教师的个案研究中发现教师知识共分为七种类型：1．学科知识。它指所任学科内容的专门知识。2．普通教育知识。它指超越各具体学科之上、各科都使用的一般教学原则与策略。如拟定教学大纲、班级组织与管理等。包括如何激发学生学习动机的知识，在课堂中如何组织学生群体的知识．如何设计和实施测验的知识，等等。3．课程知识。
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