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文章针对我国学生缺乏质疑和批判精神的现状，以Thestoryofaneyewitness的教学为例，分析了如何通过读写整合，实现学生批判思维意识的培养。
基于批判思维的读写整合教学案例----Thestoryaneyewitness教学设计及分析
【摘 要】
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文章针对我国学生缺乏质疑和批判精神的现状，以Thestoryofaneyewitness的教学为例，分析了如何通过读写整合，实现学生批判思维意识的培养。
【机 构】
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福建省厦门市第六中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2016年11期
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