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教育体制改革的创新进程不断加快,小学语文教师的科学识字教学应进行整体思路的转变、新型方法的研究.巧妙融入新鲜元素,激发学生识字兴趣,利用微课工具,丰富学生知识储备,让学生主动投身于动态课堂中,有利于提高他们的识字水平,培养他们的创新意识.笔者结合小学生的个性特征,对识字教学工作发表几点新的看法.