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曾经有人用十六个字概括了语文教学中存在的种种弊端：零敲碎打、段自为战、相互脱节、合力分散。这十六个字很准确地描述了语文教学过程中那种分割式的教学方法，在讲读教学中，把一篇课文的各个段落孤立地分析；能力训练中，重读写，轻听说；文体教学中，重议论，轻记叙说明；课内外教学中，重课内，轻课外。
浅谈知觉整体性在语文教学中的作用
【摘 要】
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曾经有人用十六个字概括了语文教学中存在的种种弊端：零敲碎打、段自为战、相互脱节、合力分散。这十六个字很准确地描述了语文教学过程中那种分割式的教学方法，在讲读教学中，把
【机 构】
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深圳外国语学校分校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年2期
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