【摘 要】
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"双减"政策对于学校教育改革、教育生态系统重构、学生健康成长成才具有重要意义,是一项涉及多方利益群体的系统工程。"双减"政策发布后,引发了舆论热议,关键和主要利益相关者备受关注:各地政府陆续出台落实措施,引发关于政策目的的讨论;学科类教培行业情绪悲观,引发行业发展前景讨论;学校和教师工作责任更大,引发关于教育质量和教师工作负担的讨论;家长态度分化,引发深层次教育问题的讨论。鉴于政策推进过程中可能面
【机 构】
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中共广州市委党校(广州行政学院)公共管理教研部
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度学科共建项目“粤港澳大湾区产学研协同创新生态系统运行逻辑及治理机制研究”（GD18XGL60）；
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"双减"政策对于学校教育改革、教育生态系统重构、学生健康成长成才具有重要意义,是一项涉及多方利益群体的系统工程。"双减"政策发布后,引发了舆论热议,关键和主要利益相关者备受关注:各地政府陆续出台落实措施,引发关于政策目的的讨论;学科类教培行业情绪悲观,引发行业发展前景讨论;学校和教师工作责任更大,引发关于教育质量和教师工作负担的讨论;家长态度分化,引发深层次教育问题的讨论。鉴于政策推进过程中可能面临的政府监管困境、教培行业转型困境以及学校和教师能力困境,建议:一是加强配套工作措施落实,强化行业监管;二是助力教培企业找准自身定位,寻求转型升级;三是助推学校提升教学质量和服务内容,消除家长教育焦虑。
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