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目的 为适应全新护理模式综合能力型护理人才的需要及培养临床实习护理本科生理论联系实际的独立工作能力,提高教学质量.方法 采用LBL联合PBL教学法在手术室中带教实习学生.结果 两组护生理论成绩与操作成绩比较观察组护生理论成绩与操作成绩高于对照组,此方法 显有成效.结论 结合手术室特殊性,运用双轨教学法,培养了护理实习生的独立工作能力,提高了带教质量.