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小学阶段是学生正式学习数学的开始,对于数学基础的夯实和数学思维的培养至关重要.但纵观当下小学数学教学现状,不但预期教学目标并未实现,而且学生对于学习数学的排斥感日益增加,数学教学也陷入了种种困境,本文将以此为着眼点进行深入分析,并提出应对策略.
谈小学数学教学困境及应对策略
【摘 要】
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小学阶段是学生正式学习数学的开始,对于数学基础的夯实和数学思维的培养至关重要.但纵观当下小学数学教学现状,不但预期教学目标并未实现,而且学生对于学习数学的排斥感日益
【机 构】
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重庆市黔江区民族小学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年16期
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