高校旅游管理专业“双创”人才培养模式优化措施

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“十三五”规划的顺利实施,极大地促进了旅游产业的发展。旅游院校教学的首要任务就是培养更多n的优质人才,“双创”人才培养模式是高校培养旅游管理人才的有效教学手段,有助于培养高素质创新型人n才。本文从人才培养框架制定、教学模式创新、平台机制创新三个方面来论述高校旅游管理专业“双创”人才n培养方案。
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随着旅游业的蓬勃发展,越来越多的外国游客来中国观光,对外公示语的翻译是否准确、恰当,会直接n影响外国旅游者对中国旅游景点、甚至对中国的印象。然而,在旅游景点公示语汉译英过程中存在着许许多n多的问题。本文旨在研究西安旅游景点公示语汉译英翻译错误及不规范的现象,以西安旅游景区为例,介绍n旅游公示语在中译英过程中的常见问题,主要列举了语法错误、翻译错误、选词不当以及中式英语等翻译问n题。最后提出几点建议,希望通过这项研究,可以纠正景区公示语的翻译错误,提高翻译质量,从而更好地提n升中国旅游服务形象。
主题公园的建设运营会对当地城市发展、经济发展以及消费升级等方面产生积极效应。但是要真正实n现这一效应,努力提升消费者体验尤为重要。本文基于 SOR 模型构建主题公园旅游体验模式,实证分析得出n主题公园体验对爱标具有正向的影响关系,爱标对消费者再访问意图及推荐意图具有正向的影响关系。因此n主题公园管理者需要从娱乐性、教育性及审美性角度出发,开发园内体验项目提供给消费者,力求刺激消费者n感性,促进消费者再次访问意图发生。
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“一带一路”倡议的加快推进,为我国旅游业带来发展机遇的同时,促进了旅游市场规模的扩大,也对n旅游院校毕业生综合素养提出了更高的要求。但目前高职旅游教育人才培养与旅游产业发展需求存在相脱n节的现象,急需加大推进产教融合力度。鉴于此,本文建议构建广西高职旅游教育“校政企”三方联合的产教n融合人才培养模式,为推动“一带一路”倡议提供人力支持。
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