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目前,在初中语文教学过程中,文言文是一个相对较强的知识点,具有很强的抽象概念。由于文言文本身的特点,学习过程对学生来说是比较困难的,这就会导致学生学习热情不够,使得学生在开始学习文言文的时候,就产生了相关的厌倦心理。因此本文就提高文言文教学的效率进行了简单的探讨。
初中语文文言基础教学的思路分析
【摘 要】
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目前,在初中语文教学过程中,文言文是一个相对较强的知识点,具有很强的抽象概念。由于文言文本身的特点,学习过程对学生来说是比较困难的,这就会导致学生学习热情不够,使得学
【机 构】
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江西省高安市新街镇第二初级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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