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目前我们聋校小学语文中高年级语文教学还存在以下问题：教师没有完全理解和掌握手语，中高年级忽视基础教学环节。忽视对学生语言交往能力的培养，忽视对聋生语法知识的渗透。我们中高年级的语文教学应该使教师成为双语转换的平衡使用者，加强语言教学中的基础教学环节，注重学生语言交往能力的培养，渗透语法教学。
试论特殊教育学校小学中高年级语文教学存在的问题及对策
【摘 要】
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目前我们聋校小学语文中高年级语文教学还存在以下问题：教师没有完全理解和掌握手语，中高年级忽视基础教学环节。忽视对学生语言交往能力的培养，忽视对聋生语法知识的渗透。我们
【机 构】
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河北省武安市特殊教育学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年5期
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