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随着我国经济水平快速发展,人们的思想意识出现变化。无论对整个国家还是个体来说,教育地位都变得越来越重要。近些年,教育部对不同学科提出关于核心素养的要求。就历史学科来说,要求以唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀为着力点,对学生的学习、生活产生潜移默化的影响。
中学历史教学中核心素养的培养
【摘 要】
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随着我国经济水平快速发展,人们的思想意识出现变化。无论对整个国家还是个体来说,教育地位都变得越来越重要。近些年,教育部对不同学科提出关于核心素养的要求。就历史学科
【机 构】
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山西师范大学历史与旅游文化学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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山西省研究生教改项目《研究生学案式教学模式的创立与中学教育对接的问题研究》(晋教研函[2014]4);山西师范大学教学优质课程《当代国际关系与中国外交》(2016YZKC-04)的共同资助
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