论文部分内容阅读
针对计算机基础教学的效果差等问题,采用归纳分析的方法,分析了C语言教学的特点和项目教学法的基本原理,提出把项目教学法应用于C语言教学中。教师的主要任务是确定项目内容、任务要求、工作目标,把学生引入到"项目"工作,并提出要在宏观设计、微观设计、自主学习等方面进行调整。研究结果有利于提高C语言的教学效果。