【摘 要】
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目的:探讨动机访谈式健康教育对行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性冠状动脉综合征患者自我管理能力、自我效能及护理满意度的影响。方法:选取2017年1月1日~2020年1月31日收
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目的:探讨动机访谈式健康教育对行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性冠状动脉综合征患者自我管理能力、自我效能及护理满意度的影响。方法:选取2017年1月1日~2020年1月31日收治的160例行PCI的急性冠状动脉综合征患者作为研究对象,排除4例未能完成本研究的患者,最终纳入156例。将2017年1月1日~2018年6月30日收治的78例患者作为对照组,采用常规健康教育;将2018年7月1日~2020年1月31日收治的78例患者作为观察组,采用动机访谈式健康教育。比较两组干预前后自我管理能力、自我效能及患
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