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汉语教学不能只停留在汉语本身即汉语语音、词汇、语法结构的教学,要真正达到最佳汉语教学效果,必须注意不同语言文化的关系与差异.
少数民族汉语教学应注意的几个问题
【摘 要】
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汉语教学不能只停留在汉语本身即汉语语音、词汇、语法结构的教学,要真正达到最佳汉语教学效果,必须注意不同语言文化的关系与差异.
【机 构】
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新疆职业大学
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2004年1期
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