【摘 要】
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高职跨境电商创新型人才培养研究存在内容脱离现实情境、研究方法欠缺科学性的问题。本研究采用SPSS和AMOS分析数据，借助WICS模型探讨“中国制造2025”背景下高职跨境电商创新
【基金项目】
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广东省高等职业技术教育研究会重点课题“中国制造2025背景下广东高职跨境电商创新型人才培养路径及实践——基于WICS模型的实证研究”(GDGZ17Z009);广东省高职教育教学质量保证工作指导委员会教学改革项目“一带一路背景下高职跨境电商创新型人才培养路径构建与实践——基于WICS模型的实证研究”(JXZB20)
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高职跨境电商创新型人才培养研究存在内容脱离现实情境、研究方法欠缺科学性的问题。本研究采用SPSS和AMOS分析数据，借助WICS模型探讨“中国制造2025”背景下高职跨境电商创新型人才培养路径，得到由四个维度共21个培养路径构成的模型。通过为期半年的准实验研究证实该培养路径模型显著有效，并据此提出培养对策。
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