绘本在小学低段语文阅读教学中的应用研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xue5559
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的进步,教育也要与时俱进。当下绘本作为适合低年级学生阅读的材料被更多教师和家长所熟知。由文字和图画组成的绘本可以帮助学生更好的理解其内容和含义,而且它所蕴含的画面感可以帮助学生更深的记忆的内容。小学生的理解能力相对较低,绘本中的图画辅助文字传达内容,可以让学生更好的自学,利用图画内容记忆文字符号。本篇文章将会针对绘本在小学低段语文阅读教学中的应用进行分析和探讨。
其他文献
善于倾听是现代人必备的素质之一,它体现了对讲话人的尊重。对学习者本身来说,倾听也是一种重要的学习技能,学生在课堂认真倾听老师的讲课,倾听同学的发言,才能积极有效地参与教
期刊
高中语文学科教学通常以强化学生语文核心素养为目标,从而创新教学理念与教学方法,使得学生能够在愉悦轻松的氛围之下开展语文思维培养训练。因此,本文主要分析与研究如何高中语
所谓有效性,顾名思义,就是有效果,有效益。随着小学语文课堂教学改革的不断发展,小学语文课堂教学中存在的种种弊端开始日益显现,这些问题的存在严重影响到了小学语文教学的有效性
期刊
创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在
新课程标准改革明确规定,培养学生自主学习的能力。针对小学语文教学来说,具备这种能力更为重要,而预习则是一次很好地锻炼学生自主学习能力的重要机会。随着素质教育的不断推进
小组合作学习作为小学语文课堂教学的方法之一,不仅有效地提高了学生们的学习效率,还极大了提高了学生们对语文的学习热情,通过小组合作小学语文课堂变得更加活跃,学生们的学习积
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。创设良好的课堂的情境,激活课堂,营造生动活泼的教学氛围,离不开教师课前精心的
初中语文写作能力是这门学科综合能力的体现,在初中语文教学中,是教师提高教学的一个关键时期,因此,在初中语文写作在教学中教师要做到积极引导,很多初中教师花费了大量的时间和精
所谓爱美之心人皆有之,尘世间充满着美好的事物。研究表明,鼓励学生发现生活中的美好事物,提高学生的审美能力,能有效促进学生综合素质的发展。语文学科是小学教学的重点,是学生了
《语文课程标准》明确指出:阅读是收集处理、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学生自主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟好思考,通过阅读,受到情感
期刊