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本文从设计专业培养目标出发，针对目前设计专业在色彩风景写生教学中存在的问题，在分析当下艺术家的风景创作的基础上，提出借鉴野兽主义、抽象主义、表现主义和意象绘画，在教学方法上要采用多元化的训练方式，全方位地培养艺术设计专业学生所需的设计意识和创造力思维。
被设计的风景——艺术设计专业色彩风景写生教学思考
【摘 要】
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本文从设计专业培养目标出发，针对目前设计专业在色彩风景写生教学中存在的问题，在分析当下艺术家的风景创作的基础上，提出借鉴野兽主义、抽象主义、表现主义和意象绘画，在教学方
【机 构】
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嘉兴学院平湖校区,浙江育英职业技术学院
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年5期
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