关于带B的子带eBe的讨论

来源 :青海师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：e7889620621

【摘要】

：

主要讨论了带B的子带eBe与带的各矩形带的相交情况和对各矩形带的划分.

【作者】

：

【机构】

：

青海师范大学数学系

【出处】

：

青海师专学报

【发表日期】

：

2001年6期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

主要讨论了带B的子带eBe与带的各矩形带的相交情况和对各矩形带的划分.

其他文献

课堂教学中,教师如何充分培养学生的主体意识,将关系到教育活动的成败。一、让学生成为课堂教学的主角学生是自身生活、学习和发展的主体,这是一个不容忽视的事实。然而传统

期刊

逻辑学是一门抽象思维科学,学生不易产生兴趣.为此,教师在教学中应采取有效的教学方法,调动学生的积极性,诱发和培养学生学习逻辑课的兴趣.

期刊

工商银行北京海淀西区支行党委将党建工作与中心工作相结合,创新实践,搭建平台,突出重点,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,切实将党建工作主体责任落到实处。

期刊

创新精神指对人的创新活动有发动、激励和调控作用的思想意识、情感意志、人格特征等。创新精神要从小开始培养。学生创新精神的培养除了需要具备一定的生理、心理和社会文化

期刊