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本课教材将学生比较熟悉的生活素材对问题情境进行创建,引导学生从具体的情境当中对信息进行收集以及整理,从而对与有关小数加减计算的数学问题进行发现以及提出,使得新的计算要求得到产生。
苏教版小学五年级数学《小数加法与减法》案例分析
【摘 要】
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本课教材将学生比较熟悉的生活素材对问题情境进行创建,引导学生从具体的情境当中对信息进行收集以及整理,从而对与有关小数加减计算的数学问题进行发现以及提出,使得新的计
【机 构】
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盐城市大丰区西团小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2020年3期
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