“健康教育爱心三卡”在精神科陪护病房中的应用

来源 :当代护士:学术版(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sisu16113
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目的 探讨在精神科陪护病房中“健康教育爱心三卡”的应用效果。方法 自行设计“健康教育爱心三卡”,将80例住院患者及其家属随机分为对照组和观察组各40例。观察组在常规健康教育的基础上结合“健康教育爱心三卡”的发放指导进行个性化、系统化地健康教育指导,对照组则进行住院期间的一般健康教育。分别采用自制的健康教育计划进度评价表、自行设计的满意度调查问卷、住院患者观察量表(NOSIE)和自制的出院随访观察量表对两组患者进行评定,观察比较2组的疾病知识知晓率、住院期间对护士的满意度、意外行为发生率及出院后病情康复情况
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