【摘 要】
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随着新课改的深入,小学教学作为基础教育受到普遍关注,教师、家长愈发注重学生行为习惯的养成.在这一过程中,发现小学作业拖拉问题十分突出,主要表现为写作业不专心、磨蹭、
【机 构】
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广西南宁市上林县白圩镇龙楼小学,广西 南宁
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随着新课改的深入,小学教学作为基础教育受到普遍关注,教师、家长愈发注重学生行为习惯的养成.在这一过程中,发现小学作业拖拉问题十分突出,主要表现为写作业不专心、磨蹭、边写边玩等,很大程度上影响学习效率,无法达到预期目标.对此,结合实际展开分析,根据问题寻找原因,对症下药,帮助学生纠正这一行为,并树立良好的作业习惯,以此落实新课改目标.
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