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移动学习是近几年国内外比较流行的一种学习方式,在大学英语教学中也有着较为广泛的推广和应用.结合大数据超媒体的时代特征,大学英语教学课程改革提出实施“基于课程和在线网上的混合教学模式”.本文以慕课(翻转课堂)、微课、微信等常见的移动学习方式为例,分析其各自的特点和优势并从教学方法,教学材料,教学评价等方面进行研究,探索新的ESP教学模式.