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[目的]探讨健康行为训练对学龄期癫痫患儿治疗依从性及生活质量的影响。[方法]将学龄期癫痫患儿87例随机分为研究组和对照组，两组患儿均给予相同的健康教育，但仅研究组实施健康行为训练。在患儿出院6个月时进行效果评价。[结果]研完组患儿的服药依从性、药物自我管理能力及对药物治疗效果的满意程度均明显优于对照组（P〈0．05）；生活质量除精力状态外，其余因子分研究组明显高于对照组（P〈0．01）。[结论]健康行为训练可提高学龄期癫痫患儿的治疗依从性、治疗效果及生活质量。