编号：G40（2012）12-02-02
　　作者：张军峰
　　班主任是班级教育教学工作的组织者和领导者，是学校领导的有力助手，是对学生进行思想政治教育的骨干力量，是沟通学校和学生各种组织以及家庭、社会共同教育学生的桥梁，是联系班级各任课教师的纽带。班主任工作是一项长期复杂和甘苦皆有的工作，因而除了要有丰富的工作经验外，还要有相应的工作技能。随着教育改革的深入和素质教育的实施，班级在学生发展中的地位和作用日益重要。而作为班级的组织者和教育者，班主任就显越来越重要。班主任成功与否，关系到整个班的发展，关系到育人工作的成功与否。我认为，班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。如何做好班主任呢？下面我谈一下自己这几天来学习后的粗浅的看法。
　　一、班主任是班级活动的负责人
　　班主任老师在班级的各项工作中首先要做好一个组织者的角色。在参加各项工作之前要做好学生的组织工作，调动学生参加活动的积极性。学生对活动有了这份积极的心态去对待才会有好的结果。在班级活动的过程中，班主任老师要做好一个管理者的角色，在活动中可能会出现一些令学生情绪波动的事情，这个时候班主任老师要管理好学生，适时调节学生的情绪，切不可因为学生的情绪影响活动，或者给活动带来不良的影响。
　　二、班主任是班级学生全面发展教育的实施者
　　班级是学校的基本单位，是学校的基层组织。学校对学生的教育主要是通过班级来实施的。班主任要对学生全面负责。班主任是学校教育工作的助手，是组织者、是桥梁和纽带，同时又是各种教育因素的协调者，他担负着三个重要的责任，即对学生进行管理、教育、服务。同时班主任工作是一个平凡而又非常重要的工作岗位。班主任工作很繁琐，工作量很大，工作的时间也很不规范，不但要对学校负责，更重要的是对学生负责，对家长负责。因此，对学生而言，班主任应该是学生学习上的导师。要善于引导学生正确认识自己，确立切合实际的目标，掌握学习上的困难，提高学习效果。
　　三、班主任是班级活动的管理者
　　作为班主任要设法把一个班管理好，要讲求方法。而关键就是要建立强而有力的班干部队伍。因此，选好班干部至关重要。在选干之前，我先通过各种资料详细了解学生的表现，办事能力等。然后通过民主选举选出部分具有一定号召能力和凝聚力，有较强组织能力，而且热衷于班级工作，性格开朗，具有忍让精神的学生当上班干部。让他们发挥带头作用，当家作主，管理集体。在工作中要大胆放手，支持班干主动去干，实事求事，且严于律纪，以身作则，各司其职，互相交流，共同搞好班集体。
　　以上只是我在多年的班主任工作实践中的一点体会，我从中也吸取了不少育人心得。教师与学生之间并不只是单纯的教与学的关系，而且是有真正情感交流的关系。要懂得尊重学生，信任和关心学生，本着这份宗旨，努力去做一个让学生满意，家长放心的优秀班主任。
　　（作者单位：陕西省吴堡县第一完全小学718200）