注重一题多解 激活发散思维——从一节三角复习课的片段谈学生发散思维能力的培养

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普通高中数学课程标准(实验)指出:高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.要形成学生的数学思维能力,教师就不能只传授数学知识,更重要的是要自觉地在课堂教学过程中加强对学生数学思维能力的培养.本文以高三一节复习课中对两道三角例题的教学片段为例,谈谈我是如何启发学生一题多解,培养学生发散思维能力的.
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