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近年来职业生涯教育在日本教育改革中愈加受到重视,日本政府更是在满足学生与社会需求、政府推动、以及教育理论的支持下,根据不同年级的教育目标,制定了相应的小学职业生涯教育目标,并通过多种课程给予落实,但它也存在性别不平等、教育质量差强人意、学校教育与社会职业脱节等问题。基于此,应从国家提供制度保障、社会及企业给予大力支持、树立正确职业观和劳动观等方面推动我国职业生涯教育体系的形成与发展。