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小学数学教学中学生发散思维的培养
小学数学教学中学生发散思维的培养
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzcfjeom
【摘 要】
:
数学思维的深刻性表现在:善于抓住主要矛盾的特殊性;善于洞察数学对象的本质属性和内在联系;善于挖掘隐含的条件与发现新的有价值的因素,能迅速确定解题策略和组合成各种有效
【作 者】
:
邹建华
【机 构】
:
甘肃省山丹马场总场中学
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2014年01期
【关键词】
:
小学数学
发散思维
深刻性
敏捷性
灵活性
批判性
创造性
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数学思维的深刻性表现在:善于抓住主要矛盾的特殊性;善于洞察数学对象的本质属性和内在联系;善于挖掘隐含的条件与发现新的有价值的因素,能迅速确定解题策略和组合成各种有效的解题方法。因此,沟通知识间的内在联系,是培养思维深刻性的主要手段。
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