【摘 要】
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[目的]了解大学生对艾滋病的认知现状,评价实施学校健康教育干预的效果.[方法]2002年1 2月,对暨南大学2001级参加艾滋病健康教育专题讲座的全体学生,于教育前后分别进行艾滋
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[目的]了解大学生对艾滋病的认知现状,评价实施学校健康教育干预的效果.[方法]2002年1 2月,对暨南大学2001级参加艾滋病健康教育专题讲座的全体学生,于教育前后分别进行艾滋病相关问题的无记名问卷调查.[结果]健康教育前大学生总体知识得分为74.8±13.85,男生高于女生,医药专业学生高于其他专业学生;健康教育后的大学生总体知识得分为94.0±7.09,明显高于健康教育前.[结论]当前大学生对艾滋病的总体知识水平不高,开展学校健康教育是提高其相关知识水平和自我保护能力的一种良好形
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