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对于翻转课堂的实践应循序渐进、对其可行性进行足够的分析论证,有选择性的应用于我们的课堂教学。
基于微课的翻转课堂教学模式探讨
【摘 要】
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对于翻转课堂的实践应循序渐进、对其可行性进行足够的分析论证,有选择性的应用于我们的课堂教学。
【机 构】
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大理市中等职业学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年3期
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