【摘 要】
：
名师工作室作为教师培养的一种新模式,受到各地教育行政部门的普遍重视.学界对名师工作室的理论探讨较多,但对名师工作室加速教师专业成长的实践操作策略有待于深入研究.通过两轮共6年的实践探索,构建了基于价值引领的名师工作室文化系统,开发了名师工作室研修活动课程体系,形成了“专业阅读,坚定信念夯实理论;课例研究,增强课堂教学能力;智慧表达,提升论文写作水平;实验创新,彰显化学学科特色”的研修策略,有效促进了教师专业发展.
【机 构】
：
桐乡市凤鸣高级中学,浙江嘉兴314500
论文部分内容阅读
名师工作室作为教师培养的一种新模式,受到各地教育行政部门的普遍重视.学界对名师工作室的理论探讨较多,但对名师工作室加速教师专业成长的实践操作策略有待于深入研究.通过两轮共6年的实践探索,构建了基于价值引领的名师工作室文化系统,开发了名师工作室研修活动课程体系,形成了“专业阅读,坚定信念夯实理论;课例研究,增强课堂教学能力;智慧表达,提升论文写作水平;实验创新,彰显化学学科特色”的研修策略,有效促进了教师专业发展.
其他文献
在这篇论文中,作者将重点讨论柏拉图的回忆学说,以其“学习就是记住”这句话为代表探讨如何与语言的先天性相关联.作者将考察语言先天性背后的形而上学基础,更准确地说,是诺姆·乔姆斯基提出的普遍语法概念,并将其与柏拉图形式和回忆的哲学观点进行比较.本文从语言能力和他们对实验主义的共同排斥的角度分析他们的相容性,并指出这两种观点的不一致性,这就在于对语言本能起源的详细解释:柏拉图将语言的起源归因于形式世界的独特存在,而乔姆斯基认为这是由个体的特定基因决定的.作者进一步考虑了语言天赋理论中的经验因素和物理含义,结合柏
评价是教育教学活动中的一个重要组成部分,发展性评价是针对学生在学习过程中的表现、学习的质量、学生的综合能力做出的评价.本文依据发展性评价的理念,结合《小学语文》学科的特点,从评价目标—注重全面性、评价主体—实现多元性、评价方法—采取灵活性、评价内容—展现综合性、评价对象—注意差异性、评价结果—强调过程性六个方面探讨了在《小学语文》教学中如何运用发展性评价促进学生的全面发展,提高学生的综合素养.
进入新时代以来,我国社会经济取得了优良的发展成绩,与此同时,我国交通运输业也得到了一定的发展.船舶运输是众多运输方式的有机组成部分之一,通过燃料的使用可以有效的提升船舶运输的效率.然而,在燃料燃烧之后会产生许多含硫的废气,这些气体在排放之前并不会得到有效的处理.在研究中笔者发现这些废气当中包含着大量的硫氧化合物,这在很大程度上给酸雨的形成提供了良好环境.通过优化船舶轮机设计的方式可以有效的降低船舶硫化物的排放量,为此,相关设计人员应当积极的优化船舶轮机的设计,从而在降低运输成本的同时保护海洋生态环境.
机械工程测试课程融合了多门学科知识,知识点多,各章节相互独立,教学内容滞后于学科.结合学校实验教学条件、学校行业背景和教师主持的科研项目,将超声检测技术作为课外实验,将课堂理论教学时讲解的压电传感器基本工作原理、测试系统的组成、测试系统搭建和测试系统特性等知识点融入实验.通过实验,学生不仅学习了基础知识,同时也学习会了科研的思想和方法,提高了解决复杂工程问题的能力.
深度备课区别于传统备课,是基于学生的知识结构,将新知识进行多维知识整合,与原有的知识结构融为一体,从而有效促进学生的深度学习.以“大气压强”的深度备课为例,通过对学生的知识盲点和思维误区深度分析,结合学生原有的知识结构,对相关知识进行深度加工和梳理,重构教学逻辑,有效地促进深度教学.
针对传统实验内容形式、方式方法固化的弊端,提出并举例分析了初中物理开放性实验创设的方向与方法.倡导实验向生活、生产技术、学科交互开放,并通过实验设计、器材、产品推动实验的开放.开放性实验有助于教师实施开放性实验教学,引导学生自主创设开放实验,培养学生创新能力.
新时代教育指向学生核心素养发展,高考评价体系应发挥积极导向的作用,正确引导教学.面对新高考,课堂教学需要教师更新理念、创设适合情境,实施深度教学.通过挖掘教学深度、拓宽教学广度、把控课堂温度等措施开展深度教学,促进学生深度学习,发展其核心素养.
为了探究热力学第一定律、热力学第二定律与人体生命活动的关系,本文综述了能量守恒定律和熵定律在人体能量代谢中的应用;人体内蛋白质运动的“力源”以及人体三种供能系统各自的特点和人体能量代谢的主要影响因素.人体内能量的摄入与支出是基本符合能量守恒定律,熵增定律则表述的是能量在转化过程中不会被100％利用,总会有部分损失,这部分损失就是熵增加的来源.故而,热力学第一定律和热力学第二定律结合起来才能表征人体复杂多变的各项生命活动,本文从生物物理学的层面探究人体生命活动的生理本质,为运动营养和运动营养食品的研发奠定基
改革开放以来,中国工业化和城市化过程当中出现的留守儿童问题已经成为一个密切关注的社会问题.相较于非留守儿童来说,他们更容易出现一些负性情绪,如抑郁焦虑等.同时,留守儿童的心理弹性研究也得到了学术界的重视.对于留守儿童以及心理弹性的概念尚未达成一致,且留守儿童心理弹性研究也存在不足.因此,本研究将结合其他文献对留守儿童、心理弹性的概念进行总结,对当前的研究给出些许建议,希望可以给今后的研究提供研究思路.
中医在健康管理中的应用日渐广泛,本文主要研究中医在健康管理饮食、运动、心理干预中的应用.中医在健康管理这三方面的应用可明显改善人们的健康管理水平.