【摘 要】
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教育的重要目的之一是促进人的发展.长期以来,外语课堂教学在这两方面的结合做得很不够.对语言结构过分依赖,把语言学习局限于对语法知识的学习,过分强调为考试服务的语法概
【机 构】
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中共保山市委党校,云南保山,678000
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教育的重要目的之一是促进人的发展.长期以来,外语课堂教学在这两方面的结合做得很不够.对语言结构过分依赖,把语言学习局限于对语法知识的学习,过分强调为考试服务的语法概念,语言形式的逻辑性和应用语法知识的实践能力,忽视了动机、态度、信心等情感因素的作用,导致了智力培养和情感沟通的脱离.学习中的情感因素根植于学习者自身的爱好、性格、需要、利益和观念之中,能以其独特的功能和潜在的形式推动,调节语言学习中的认识活动和行为方式,影响学习的发展进程.
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