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陕西省西安市新城区新知小学教育集团在“儿童友好”理念的引领下，逐步构建了学校、家庭、社会三角稳态的家校社合作模型，实现了儿童友好学校的制度化运行；通过探索设计合作教育事件、开设家长课堂、建设家长义工服务体系等家校社合作的有效路径和方式，实现了协同育人、高效育人。
“儿童友好”理念下的家校社协同育人实践
【摘 要】
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陕西省西安市新城区新知小学教育集团在“儿童友好”理念的引领下，逐步构建了学校、家庭、社会三角稳态的家校社合作模型，实现了儿童友好学校的制度化运行；通过探索设计合作教育事件、开设家长课堂、建设家长义工服务体系等家校社合作的有效路径和方式，实现了协同育人、高效育人。
【机 构】
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中国基础教育
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2024年02期
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