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在小学英语教学中,一般会存在着这样一种现象在刚刚接触英语的时候,学生对英语是带着浓厚的兴趣去学习的,然而随着时间的推移,对英语的好奇心不再,对英语的兴趣已经不能支撑一部分学生的英语学习了,学生越来越感觉到对英语学习的力不从心.随着所学内容的增加,学习困难生的队伍逐渐壮大.如何提高学习困难生的英语成绩,成为每一位英语教师在教学过程中要面对的现实问题.以下是笔者结合平时教学经验产生的思考和探索.