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【摘
幼儿园区域活动有效实施数学教育的策略研究
【摘 要】
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【摘 要】本文立足于学前教育实践，从“投放适宜的区域活动材料”“给予幼儿们恰当的引导”及“予以幼儿们及时的评价”三个方面入手，针对幼儿园区域活动有效实施数学教育的策略进行了初步分析与探索，旨在以区域活动为载体，更好地实施数学教育，让幼儿收获数学知识及其数学素养。 【关键词】幼儿园;区域活动;数学教育;投放适宜材料 让幼儿接触一定的数学知识，对于他们初步建立起数学知识体系以便日后更好地展开数学知
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年4期
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