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小学数学教学中会出现学生分化的问题,这种分化让教师担心和困惑。这种分化有些是学生层面的问题,有些是教学内容过难带来的问题,也有些是教师认识偏差带来的教学后果。无论是哪一种原因造成的,其最有效的解决方法离不开分层施教、分类推进。这样才能够对学生做到不抛弃不放弃,全面推进整体提高。实际教学中,具体应该如何操作呢？下面谈谈自己的一些看法。