韩国政治经济学研究——民主化、经济危机及政治经济学

来源 :海派经济学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liff09020625
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、序言在韩国军人独裁统治时期的民主化运动中发展起来的韩国政治经济学在20世纪80年代后期得到了飞跃发展。但在90年代社会主义阵营衰落及社会保守化的影响下,这种研究热情弱化了,经历了相当困难去摸索新的代替方案。一方面,韩国的经济在1997年发生了无法预想的结构调整政策,在这一 I. Introduction The Korean political economy, which was developed during the democratization movement of South Korean military dictatorship, developed rapidly in the late 1980s. However, under the influence of the decline of the socialist camp and social conservatism in the 1990s, such research enthusiasm has weakened and it has experienced rather difficult problems in exploring new alternatives. On the one hand, the unpredictable structural adjustment policy of South Korea’s economy took place in 1997. In this
其他文献
摘 要:自从大学毕业被分配到河南山区的一所中学任教,教了十几年的美术课,成了十几年的孩子王,回想多年在美术教学上,我感觉到人的情感对人具有能动作用,把爱和真情献给孩子们有多重要,深深的感到美术教育的效果与学生的情感投入有很大关系,美术教育在学生的情商培养方面有着独特的作用和自身的优势。美术是一种情感艺术,美术教育需要情商培养,在美术教育中培养情商是促进学生全面发展的需要,也是美术教育适应社会文明进
【摘要】 目前,湿接头式钻具传输测井在各大油田已经得到了广泛的应用,但是在施工过程中,报救急、对接不成功、电缆缠绕在钻具上、折断下井仪推靠臂等事故时有发生,这大大影响了钻具传输测井的成功率。  【关键词】钻具传输 泵送接头 湿接头 旁通短节 水平井  当遇到大斜度井、大狗腿度井、近水平井以及砂桥和恶劣井眼时,钻具传输测井较普通的电缆测井能发挥很大的优势,它可以将仪器送至井底,通过接卸钻具的方式让仪
根据高职计算机网络专业和其他专业学生人才培养需要及企事业单位的计算机网络安全人才的需求,很有必要开设计算机网络安全课程,计算机网络安全这么课通常作为专业核心课程。
摘 要:“联系教学法”即用联系的思维去处理教学中遇到的问题,用联系的方式帮助学生去解决问题,使之成为一种教师的教学方法,学生的学习方法,最终成为师生之间互惠共赢的“魔法棒”。本文结合自身教学经历对其稍作解说,望能对“道同”之人有所启发。  关键词:联系;价值;素养;教法  “教无定法,贵在得法”,语文教学的方法多如牛毛,不胜列举,在教学过程中我们都会有所涉猎,并且每位教学者都会因个人特点重点选择、
摘 要:如何学好汉语拼音对于他们来讲是一件比较困难的事。而要在一个多月的时间内使学生熟练掌握汉语拼音的读法、写法和拼读,同时又能拓展学生思维的空间,培养学生热爱语文的情感以及学好语文的能力,这又是教师在汉语拼音的教学过程中需要努力的方向。  关键词:一年级;汉语拼音;策略  汉语拼音是学好汉字和普通话的基础,但是汉语拼音在一定程度上来讲又是一种极其抽象的表音符号,尤其对于刚刚走进校园的一年级学生来
本文的目的是在新古典派最优增长论的结构范围内再次解释马克思经济学。最优增长论不仅论述了最优资本劳动比率,而且也论述了趋向本比率的资本劳动比率最优途径。这正是描述
本文通过对当前园林工程施工管理中存在的施工放线,控制标高,园林土建和园林绿化等典型问题进行分析,在促进我国园林工程施工管理健康发展角度提出一些合理化建议。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘 要:身为一名初中历史教师,要把反思性教学融入自己的教学之中,不但反思自身教学行为,也要指引学生反思自己的学习过程。本文从三个方面对反思性教学方法进行详细解析,同时结合自身的历史教学经历,仅供参照。  关键词:初中历史;反思性教学;研究  反思性教学是指教师在对指导学生学习当中,同时要对自己的教学方式、方法进行反思和改进,要考虑学生是否能够主动参与历史教学,是否能够通过学习掌握必需的知识点,进而
城镇化的发展需要良好的教育体系和人力资本做支撑。通过教育资源的聚集反推城镇化的发展,探索一条适应黔东南州城镇化发展的之路具有重大意义。本文以黔东南州的教育资源聚集