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【正】职高学生英语基础较弱,学习英语时存在烦躁、厌倦、畏惧心理等问题,"导入"在课堂教学环节中起着重要的作用,能对上述问题的解决起到一定的积极作用。因此,
关于职高英语课导入策略的探讨
【摘 要】
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【正】职高学生英语基础较弱,学习英语时存在烦躁、厌倦、畏惧心理等问题,"导入"在课堂教学环节中起着重要的作用,能对上述问题的解决起到一定的积极作用。因此,
【机 构】
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华东师范大学外语学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2008年12Z期
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