【摘 要】
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学校研训活动的开展是促进教师专业发展的有效途径,在长期的实践中,出现了研训主题形式化、研训过程讨论被动化、主动交流少等问题。笔者在本校做了一项"众筹教研"校本研训的
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学校研训活动的开展是促进教师专业发展的有效途径,在长期的实践中,出现了研训主题形式化、研训过程讨论被动化、主动交流少等问题。笔者在本校做了一项"众筹教研"校本研训的探索,有效地改进、解决教学中的实际问题,通过众筹理论和众筹实践,研训一体,推动问题的研究,关注不同层面教师发展需求,同时为有创新思想的教师搭建展示自我的平台,教师从"被动发展"逐渐转向"主动发展",提高了教师的教研意识、科研能力,促进教师专业自主化、个性化成长,形成了积极自主参与活动全过程的特色教研,实现个人专业发展质的飞跃。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技