针对IP组播视频会议系统在共网上部署应用时出现的安全性差、费用高、IP组播路由器资源有限等问题，提出在Internet上应用VPN技术来实现IP组播视频会议系统的解决方案，并介绍了
资源库的建设通常由学校统一组织和规划，主要由信息中心、教科研室、各学科组共同建设和维护，以满足师生工作、学习中对教育资源的需求。不少经济条件好的学校购买了一些企业品
根据电子设备散热装置缩小体积和增强散热性能的设计要求，分析散热器在强迫风冷条件下的散热性能优化问题．建立了热阻优化目标函数，采用遗传算法对强迫风冷情况下的散热器进行优
基于普通齿轮泵存在流量品质差、径向力不平衡等缺陷,提出一种新型平衡式外啮合余弦齿轮泵设计方案.这种新型余弦齿轮泵,既保留了普通齿轮泵的结构特点,又具有流量品质较好、
[摘要]根据《网页制作》课程的特点，结合多年的教学经验，尝试进行教学改革。培养学生的学习兴趣，鼓励创新意识，激发学习积极性，提高教学效果。 [关键词]网页制作；自主学习；创新意识 信息化社会，网络是信息交流和信息共享的重要平台，它成为继报纸、电台、电视之后的又一重要信息载体。网页制作技术越来越受到人们的关注。为了培养学生的计算机应用能力，提高学生的就业竞争力，在中职学校开设《网页制作》课程
摘 要：多媒体教学是教学现代化的标志之一。小学阶段是学生学习语言的基础阶段，也是他们学习语言的黄金时期。如何运用多媒体技术提高语言训练效果是本文要解决的问题。 关键词：媒体技术 语言训练 小学语文 中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）16-0-01 语文课中是否适用多媒体，有两种不同的认识：一种认为语文教学主要靠学生读书，靠教师优美的语言朗读和讲
多媒体技术越来越广泛地应用于教育教学领域。它以计算机为核心，集图、文、声、像为一体，能最大程度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多趣味和高效
多媒体技术引入教学，为传统的音乐课堂注入了活力。将多媒体应用到音乐教学的最大目的是要激发学生的学习兴趣，提高教学质量，本文将对此做一探讨。 ● 声、像同步，激发兴趣 教师通过多媒体，将声音和图像同步，增强了学生的学习兴趣。中学生容易对形象具体、形式新颖的事物产生兴趣。在声、像结合的同时还需要进行一定的情境设计。音乐课堂教学是以音乐审美为核心的，教师应该创设与课题相应的特定场景和音乐情境，让学生
多媒体辅助课堂作文教学,能改变作文教学信息传递方法和手段,有效促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然。那么怎样运用“多媒体”指导学生轻松、愉快地写好作文呢? 巧用多媒体,重视教学素材的形象化 许多教师感觉,学生在参与各项活动时兴致勃勃、神采飞扬,可一旦拿起笔就无从下手。其实学生的头脑中仍然留有活动时的模糊痕迹,但就是找不到一个切入点。如果在学生欲言而难言的情况下,
介绍了一种提高S tew art平台精度的运动学标定方法.根据运动学反解建立了S tew art平台位置姿态和运动学参数之间的误差模型,表明平台的位置姿态误差主要来源于6个液压缸的长度误差和与平台连接的铰点位置误差.通过三坐标测量机和最小二乘法实现了运动学参数测量与辨识,并对建立在哈尔滨工业大学的S tew art平台进行了试验.试验结果表明这种方法能够提高S tew art平台精度.